MIT Araştırması Yapay Zekâ Destekli Yazımın Bilişsel Gelişim Üzerindeki Risklerini Ortaya Koydu
Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT) tarafından gerçekleştirilen yeni bir araştırma, üretken yapay zekâ sistemlerinin insan zihninde oluşturabileceği uzun vadeli etkiler konusunda önemli uyarılarda bulundu. Yapılan çalışma, özellikle genç kullanıcılar arasında bu tür yapay zekâ sistemlerinin öğrenme ve bilişsel gelişim üzerinde olumsuz sonuçlar doğurabileceğini gözler önüne serdi.
Yapay Zekâ Araçları Beyin Aktivitesini Düşürüyor
MIT Media Lab bünyesinde gerçekleştirilen çalışmada, 18 ila 39 yaşları arasındaki 54 katılımcı üç ayrı gruba ayrıldı. Katılımcılardan biri ChatGPT, biri Google, diğeri ise herhangi bir dijital araç kullanmadan yazı yazdı. Yazma süreci boyunca katılımcıların beyin aktiviteleri ölçüldü ve zihinsel çaba düzeyleri analiz edildi.
Araştırma sonuçlarına göre, yapay zekâ desteğinden yararlanarak yazı yazan katılımcılar, araç kullanmayanlara göre daha düşük beyin bağlantısı ve bilişsel çaba sergiledi. Özellikle ChatGPT gibi metin üretme yeteneği yüksek olan sistemleri kullanan bireylerde, yazı yazma sürecine dair hafıza performansında düşüş gözlemlendi. Araç kullanımına bağlı olarak beyin aktivitesinde kademeli bir azalma tespit edildi.
Çalışmanın dikkat çekici bir diğer bulgusu ise, yazılarını kendi kelimeleriyle oluşturan katılımcıların hem daha fazla zihinsel efor sarf ettiği hem de ürettikleri metni daha iyi hatırladığı yönünde oldu. Bu durum, üretken yapay zekâ sistemlerinin öğrenme süreçlerine olan etkisi konusunda ciddi endişelere yol açtı.
Araştırmacılar, bu tür araçların sürekli kullanımının kullanıcıları pasifleştirebileceğini belirtiyor. Özellikle çocuklar ve gençler için bu durum, uzun vadede bilişsel gelişimi olumsuz etkileyebilecek bir risk faktörü hâline gelebilir.
